5- مشورت با نسل جوان نوعي آموزش غير مستقيم محسوب مي شود زيرا وي از رفتار والدين و

اطرافيان مي آموزد كه افراد بالغ به مشاوره با وي اهتمام دارند و اين امر منافي با غرور و عزت و نفس آنان نيست لذا خود نيز مترصد خواهد بود كه به جاي تكروي درزندگي از مصلحت انديشي هاي و تجربيات ديگران نيز به صورت مشاوره بهره گيرد

جنبه دوم مشورت در بگريرنده شرايطي است كه ديگرا بايد مهيا نمايند تا جوانان نيز با آنان به مشاوره بنشيننند ضرور است ضمن عادي تلقي كردن مشاوره براي جوانان و ايجاد شرايط سهل و آسان به منظور ترغيب آنان به مشورت يا احراز ويژگيهاي زير به عنوان يك مشاور تلاش كنند تا جوانان درفضايي با تفاهم و مبتني بر اعتماد متقابل با اطرافيانشان به مشورت بپردازند

1-  سرمايه گذاري عاطفي

سطح سرمايه گذاري عاطفي والاتر از سطح تبادل عاطفي است در اولي دلجويي مشاور از مراجع مورد نظر مي باشد و دردومي حريان دادو ستد عاطفي در حد تعادل ميان دو شخصيت است

2-  ثيات عاطفي

 فرد رد صورت برخورداري از عواطف با ثبات و يكدست درمراحل مختلف زندگي مي تواند اعتماد جوان را جلب نموده و او را به گفتگو و مشاوره ترغيب نمايد والدين بيش از ديگران بايد واجد چنيين صفتي باشند

3-  تواضع و فروتني

در مناسبات انساني نفوذ اخلاقي و جلب اعتماد ديگران در شرايطي امكانپذير خواهد بود كه ارتباط افقي حاكم باشد اين امر د رروابط متقابل جوانا و ديگران چشمگير تر و تعيين كننده تر است زيرا جواناني كه احساس مي كنند مشاور از موضوع برتر و موقعيت اقتدار با آنان مواجه مي شود دست به مقاومت مي زنند و عكس العمل مخالفي از خود بوز مي دهند

4-  نياز شناسي جوانان

 آگاهي و درك كامل اطرافين به ويژه والدين از نيازها ي مهم سني و مكلات اين دوران توانايي خاصي به آنان مي بخشد تا مبتني بر نيازهاي آنان روشهايي را اتخاذ نمايند كه به نتيجه مطلوب يعني تفاهم كامل منجر شود

5-  ارزشهاي اخلاقي