ایتا دانشگاه     آی گپ دانشگاه     روبیکا دانشگاه
Cultural and student vice

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive

در آیینی با حضور رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ضمن گرامیداشت یاد شهدای جنگ اخیر، مسئول جدید بسیج دانشجویی،دانشگاه معرفی شد.

به گزارش مفدا مشهد، آیین تکریم و معارفه مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با حضور دکتر محمود شبستری، رئیس دانشگاه، برگزار شد.

در این مراسم، دکتر شبستری ضمن تسلیت چهلمین روز شهادت سرداران، دانشمندان و مردم بی‌گناه، یاد شهدای اقتدار در جنگ ۱۲ روزه با رژیم صهیونیستی و آمریکا را گرامی داشت. وی با اشاره به نقش خون شهدای عزیز در تحقق پیروزی‌های بزرگ، ابراز امیدواری کرد که به‌زودی شاهد نابودی کامل صهیونیسم و استکبار جهانی باشیم.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد با تأکید بر تعهد جامعه پزشکی به حمایت از مظلومان، از حضور پررنگ اساتید، دانشجویان و اعضای کادر درمان در تجمع بیمارستان امام رضا (ع) به نشانه همبستگی با مردم بی‌دفاع غزه تقدیر کرد. وی این حضور را نشانه‌ای از اعلام همدردی با مردم غزه و پزشکان فلسطینی دانست.

دکتر شبستری با اشاره به حضور پزشکانی از ملیت‌های مختلف در منطقه جنگ‌زده غزه، از مشارکت برجسته متخصصان و جراحان بین‌المللی—از جمله از کشورهای اروپایی و آمریکا—در درمان مجروحان ابراز قدردانی کرد.

 

وی تأکید کرد: برگزاری چنین برنامه‌هایی باید مستمر و روزانه باشد، چرا که رنج مردم غزه بی‌وقفه ادامه دارد. پیام حمایت ملت ایران، به‌ویژه جامعه پزشکی، می‌تواند دلگرمی مهمی برای مجروحان و مدافعان فلسطینی باشد. او ابراز امیدواری کرد که با یاری امام زمان (عج) شاهد پیروزی قاطع جبهه مقاومت باشیم.

در ادامه، دکتر شبستری با اشاره به مسئولیت سنگین بسیجیان در شرایط کنونی، به‌ویژه پس از جنگ ۱۲ روزه، گفت: دانشجویان بسیجی همواره نقش مؤثر و پررنگی در محیط‌های دانشگاهی ایفا کرده‌اند. با وجود بیش از ۱۱ هزار دانشجو در دانشگاه علوم پزشکی مشهد، بسیجیان وظیفه‌ای مهم در همراهی، پشتیبانی و رفع دغدغه‌های هم‌دانشگاهی‌های خود دارند.

وی افزود: نگاه جامع و فراگیر بسیجیان باید مطابق با منویات مقام معظم رهبری باشد تا با مسئولیت‌پذیری شایسته، نقش خود را به‌درستی ایفا کنند.

در پایان مراسم، از زحمات محمد نصرتی، مسئول سابق بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد تقدیر شد و سجاد فیروزآبادی به‌عنوان مسئول جدید این نهاد معرفی گردید.

 

 

 

 

 

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive

مرکز مشاوره مبتنی بر سبک زندگی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، با هدف ارتقاء دانش تخصصی روانشناسان و پاسخ‌گویی علمی به نیازهای دانشجویان، دوره مقدماتی و پیشرفته طرحواره‌درمانی را با مشارکت گسترده روانشناسان دانشگاه‌های مختلف برگزار کرد. این برنامه آموزشی با حضور اساتید برجسته و تعامل بین‌دانشگاهی، گامی مؤثر در توانمندسازی حرفه‌ای همکاران مشاوره‌ای محسوب می‌شود.

به گزارش مفدا مشهد، با هدف ارتقاء دانش و مهارت روانشناسان مرکز مشاوره در ارائه خدمات دقیق، علمی و تخصصی به دانشجویان، مرکز مشاوره مبتنی بر سبک زندگی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دوره‌های آموزشی طرحواره‌درمانی را طراحی و اجرا کرد.

براساس نیازسنجی صورت‌گرفته از همکاران، برگزاری کارگاه مقدماتی طرحواره‌درمانی در اولویت قرار گرفت. این کارگاه در تاریخ سه‌شنبه ۳۱ تیرماه ۱۴۰۴ توسط نازنین مسرت و انسیه قاسمی، روانشناسان مجرب مرکز مشاوره، برگزار شد و شرکت‌کنندگان را با مبانی نظری این رویکرد درمانی، از جمله تعریف طرحواره‌ها، منابع شکل‌گیری آن‌ها در دوران کودکی، و انواع ذهنیت‌های مرتبط آشنا ساخت.

در ادامه، برای تعمیق دانش و افزایش توانمندی حرفه‌ای، دوره‌ی پیشرفته طرحواره‌درمانی با تدریس دکتر الهام آرام‌نیا، دکترای مشاوره خانواده از دانشگاه تهران و دارای مدرک بین‌المللی طرحواره‌درمانی از انجمن جهانی ISST، برگزار شد. ایشان از شاگردان مستقیم دکتر جفری یانگ—بنیان‌گذار این رویکرد درمانی—بوده و تجربه تدریس و درمان در سطوح عالی روان‌درمانی را دارا هستند.

این دوره طی چهار روز، از دوم تا پنجم مردادماه، و در قالب ۳۰ ساعت آموزشی فشرده برگزار گردید. محتواهای ارائه‌شده شامل تحلیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه، شناسایی سبک‌های مقابله‌ای، روش‌های ارزیابی درمانی، و تکنیک‌های عملی در مواجهه با مشکلات هیجانی و شخصیتی بود.

یکی از ویژگی‌های برجسته این دوره، حضور روانشناسان مراکز مشاوره دیگر از جمله دانشکده اقماری درگز و دانشگاه فردوسی مشهد بود. این تعامل علمی، نشانه‌ای روشن از هم‌افزایی بین دانشگاه‌ها و تمرکز بر ارتقاء کیفیت خدمات روان‌شناسی در سطح منطقه‌ای محسوب می‌شود.

گفتنی است، در پایان این برنامه، به شرکت‌کنندگان گواهی رسمی شرکت در دوره آموزشی طرحواره‌درمانی پیشرفته اعطا شد. این گواهی با امضای معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه، مدیر مرکز مشاوره سبک زندگی، و مدرس دوره صادر گردید تا به‌عنوان سندی معتبر در کارنامه حرفه‌ای شرکت‌کنندگان ثبت شود.

 

 

 

 

 

 

 

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive

کارگاه آموزشی «طرحواره‌درمانی مقدماتی» با هدف آشنایی مشاوران دانشگاه با مفاهیم بنیادین و کاربردی این رویکرد روان‌درمانی برگزار شد.

به گزارش مفدا مشهد، راستای ارتقای دانش تخصصی مشاوران و روان‌درمانگران مرکز مشاوره سبک زندگی دانشگاه، کارگاه آموزشی «طرحواره‌درمانی مقدماتی» روز ۳۱ تیرماه ۱۴۰۴ با تدریس نازنین مسرت و انسیه قاسمی، کارشناسان روان‌شناسی مرکز مشاوره، برگزار شد.

این کارگاه با هدف آشنایی اولیه شرکت‌کنندگان با مفاهیم بنیادین طرحواره‌درمانی، شناسایی طرحواره‌های ناسازگار اولیه و معرفی ذهنیت‌های طرحواره‌ای برگزار گردید.

در ابتدای برنامه، مفاهیم پایه‌ای از جمله تعریف طرحواره، منابع شکل‌گیری آن‌ها در دوران کودکی و نحوه تثبیت‌شان در ساختار شخصیت فرد مورد بررسی قرار گرفت.

انسیه قاسمی در بخشی از سخنان خود گفت: «طرحواره‌درمانی یکی از رویکردهای نوین روان‌درمانی است که توسط جفری یانگ ابداع شده و ترکیبی از درمان شناختی-رفتاری، روان‌تحلیلی، دلبستگی و گشتالت محسوب می‌شود. این مدل درمانی در درمان مشکلات مزمن شخصیت، الگوهای آسیب‌زای تکرارشونده و اختلالات هیجانی بلندمدت اثربخشی بالایی دارد.»

در ادامه، شرکت‌کنندگان با مفهوم طرحواره‌ها به‌عنوان الگوهای هیجانی و شناختی عمیق و فراگیر آشنا شدند؛ الگوهایی که ریشه در تجربه‌های دوران کودکی دارند و در قالب باورهای ریشه‌دار نسبت به خود، دیگران و جهان، به صورت خودآیند در موقعیت‌های مختلف فعال می‌شوند.

در این جلسه، ۱۸ طرحواره ناسازگار اولیه معرفی شد که در پنج حوزه اصلی جدایی و طرد، خودگردانی و عملکرد مختل، محدودیت‌های مختل، جهت‌گیری به دیگران، گوش‌به‌زنگی بیش‌ازحد و بازداری

طبقه‌بندی می‌شوند. برای هر گروه، نمونه‌هایی از طرحواره‌ها به‌صورت موردی تحلیل شد. طرحواره‌هایی مانند «رهاشدگی» و «بی‌اعتمادی» با استفاده از مثال‌هایی از تجربه‌های واقعی مراجعان (با حفظ محرمانگی اطلاعات) بررسی شد.

در بخش پایانی، نازنین مسرت به معرفی مفهوم ذهنیت‌ها پرداخت—حالت‌های روانی و هیجانی‌ای که فرد هنگام فعال شدن طرحواره‌ها تجربه می‌کند. شرکت‌کنندگان با چهار گروه اصلی ذهنیت از جمله ذهنیت کودکانه (کودک آسیب‌پذیر، خشمگین، تکانشی)، ذهنیت والد ناکارآمد (والد تنبیه‌گر، والد پرتوقع) ذهنیت‌های مقابله‌ای (تسلیم، اجتناب، جبران افراطی) و ذهنیت بزرگ‌سال سالم آشنا شدند.

برگزاری این کارگاه با بهره‌گیری از روش‌های تعاملی چون گفت‌وگوی گروهی و تحلیل مطالعه موردی، فضای یادگیری فعال و مؤثری را برای شرکت‌کنندگان فراهم کرد

 

 

 

 

 

 

 

 

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive

درنشست سراسری دبیران و کارشناسان شوراهای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور که با میزبانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در حال برگزاری است، معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت با تبیین جایگاه تربیتی شوراها، بر ضرورت تقویت کرامت انسانی در روند رسیدگی‌ها و توجه ویژه به کاهش شاخص‌های اعتماد و سرمایه اجتماعی در جامعه دانشجویی تأکید کرد.

به گزارش مفدا مشهد، نشست سراسری دبیران شوراهای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور به میزبانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در حال برگزاری است دکتر حبیبی معاون فرهنگی وزارت بهداشت در این نشست با تأکید بر کرامت انسانی، نقش تربیتی شوراهای انضباطی، و دغدغه‌های فرهنگی دانشجویان و با اشاره به اهمیت کرامت انسانی در آموزه‌های دینی، گفت: احترام به جایگاه انسان در قرآن، نقطه‌ اتکای اخلاق اسلامی و منش شوراهای انضباطی دانشگاهی است. شوراهای انضباطی باید با نگاه اصلاح‌گرانه و تربیتی، به جای برخورد صرف قضایی، بستری برای هدایت و رشد فرهنگی دانشجویان باشند.
وی با استناد به پیمایش‌های فرهنگی اخیر در میان دانشجویان علوم پزشکی، از کاهش شاخص‌های سرمایه‌ اجتماعی و اعتماد عمومی در فضای دانشگاهی ابراز نگرانی کرد و تأکید نمود: آسیب‌شناسی این وضعیت و استفاده از ظرفیت شوراهای انضباطی و شخصیت‌های مرجع علمی می‌تواند نقش مؤثری در بازسازی اعتماد در جامعه ایفا کند.
معاون فرهنگی وزارت بهداشت همچنین با تأکید بر ضرورت تمایز میان تخلف و تمرد، از دبیران شوراها خواست تا با دقت، نگاه انسانی، و فهم درست از روحیه دانشجو، در فرآیند رسیدگی به پرونده‌های انضباطی مشارکت کنند.

 

 

دکتر حبیبی در پایان با اشاره به مظلومیت ملت فلسطین، جنایات رژیم صهیونیستی، و همبستگی جهانی در محکومیت این جنایات، از جامعه دانشگاهی ایران به‌ویژه دانشجویان خارج از کشور بابت همراهی انسانی و اعتراضات بین‌المللی قدردانی کرد. و افزود: عزت و همبستگی ایرانیان، چه در داخل کشور و چه خارج از مرزها، باعث سربلندی و قدرت ملی بوده است.

این نشست با مشارکت نمایندگان نهادهای مرتبط، معاونان فرهنگی دانشگاه‌ها، و اعضای شورای انضباطی از سراسر کشور، همچنان ادامه دارد و به گفته مسئولان اجرایی، بخش‌های بعدی شامل کارگروه‌های تخصصی، ارائه تجارب دانشگاه‌ها و تدوین پیشنهادهای عملیاتی خواهد بود.

 

 

 

 

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive

در نشست کلان منطقه ۹ آمایشی، بر استفاده هوشمندانه از ظرفیت‌های دانشگاهی، توسعه عدالت درمانی، جذب دانشجویان خارجی و ایجاد سند درمانی مصوب تأکید شد.

به گزارش وب دا، رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد و رئیس شورای کلان منطقه ۹ آمایشی کشور گفت: در سطح کلان منطقه، هر دانشگاه و دانشکده ظرفیت‌های بسیارخوبی دارد و باید از این ظرفیت‌ها به نحو احسن استفاده شود.

دکتر محمود شبستری در یازدهمین نشست رؤسای دانشگاه‌ها و دانشکده‌های کلان منطقه ۹ آمایشی کشور، ضمن گرامیداشت چهلمین روز شهادت شهدای جنگ تحمیلی ۱۲ روزه ، بر برگزاری هر چه بهتر جلسات کلان منطقه ای در راستای برنامه‌ریزی های قوی‌تر تأکید کرد و گفت: ما همواره بر هم‌افزایی و استفاده از ظرفیت های یکدیگر در مسیر ارتقاء علم و دانش و ارائه خدمت مطلوب‌تر تأکید داریم و همچنین معتقدیم وجود منابع محدود، می تواند شکوفایی خلاقیت‌ها و نوآوری‌های جدید را رقم بزند.

دکتر شبستری ادامه داد: ما ظرفیت‌های بسیارخوبی در سطوح شهری، استانی، ملی و بین‌المللی داریم و به‌طور مثال ‌ظرفیت‌های بسیارخوبی که در حوزه ‌بین‌الملل دانشگاه وجود دارد، می تواند زمینه ای برای جذب و حضور هر چه بیشتر دانشجویان غیرایرانی و گردشگران سلامت در این مجموعه باشد.

وی، با اشاره به ظرفیت های قابل توجه در سطح کلان منطقه‌ی هر دانشگاه و دانشکده گفت: واگذاری مسئولیت ها به هر کدام از این مجموعه ها؛ متناسب با توانمندی‌های آنها می تواند در رقم خوردن نتایج بهتر فعالیت ها مؤثر باشد. همچنین در راستای انجام کارهای توسعه‌ای در سطح استان می توان با تدوین یک برنامه پنج ساله، ظرفیت‌های موجود را بویژه در شهرستان‌ها به‌خوبی رصد نموده و البته که نباید همه نگاهمان در این برنامه به شهر مشهد باشد. به عنوان مثال یک مادر باردار که کار درمانش در شهر خودش قابل انجام است، نباید ۳۰۰ کیلومتر راه را تا مشهد برای انجام زایمان مراجعه کند و لذا ما باید یک سند درمانی مصوب داشته باشیم.

دکتر شبستری، استفاده‌ی دقیق و هوشمندانه از اعتبارات و سرمایه ها را هم مورد تأکید قرار داد و گفت: اگر جابه‌جایی در بحث سرمایه و اعتبارات انجام می شود منعی ندارد، اما ما معتقدیم که این کار باید در تمامی حوزه‌های بهداشت، درمان، دارو، توسعه، آموزشی، فرهنگی و دانشجویی، پژوهش و فناوری و بین‌الملل یک خروجی بسیارخوب داشته باشد.

خدمت به مردم ، کار بسیاربزرگی است

مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی مشهد هم ضمن گرامیداشت نام و یاد شهدای حوزه سلامت و شهدای جنگ تحمیلی ۱۲ روزه گفت: همه ما باید در مسیر خدمت به مردم با تمام توان تلاش نماییم و آنگونه که شایسته است در تمامی حوزه‌ها از جمله حوزه سلامت خدمتگزار مردم عزیزمان باشیم.

حجت‌الاسلام مهدوی‌نسب، با بیان اینکه قبول مدیریت و ادامه این کار در زمان کنونی با توجه به محدودیت‌های مالی یک ایثار و فداکاری خاص است، تصریح کرد: آن کسی که به مردم خدمت می‌کند، به‌واقع یک کار بسیاربزرگ انجام داده و معتقدیم که آن فرد قبل از هر چیزی با خدای خویش ارتباط گرفته است.

حجت‌الاسلام مهدوی‌نسب تأکید کرد: در زمان کنونی از تمامی روسا دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی می‌خواهیم توجه بیشتری به تمامی گروه‌های زحمتکش در حوزه سلامت داشته باشند تا که این عزیزان دلگرم‌تر از گذشته در مسیر ارائه خدمت مؤثر به مردم باشند.

لزوم تخصیص اعتبارات و سطح اختیارات متناسب با هر دانشگاه و دانشکده

در ادامه این نشست، دکتر عبدالله بهرامی، مشاور استاندار خراسان رضوی در حوزه سلامت، بر تخصیص اعتبارات و سطح اختیارات متناسب با هر دانشگاه و دانشکده تأکید کرد و گفت: در جلسه ای که با وزیر محترم بهداشت برگزار شد بر این مهم تأکید نموده و یادآور شدیم که یک مجموعه وسیع نباید با یک فضای به مراتب کوچکتر در تخصیص اعتبارات یکسان دیده شود.

وی خاطرنشان کرد: ما از مسئول کلان منطقه ۹ آمایشی تقاضا داریم که جلسات با رؤسای دانشگاه‌ها و دانشکده‌های این کلان منطقه را به‌صورت ماهانه برگزار نماید تا شاهد خروجی به مراتب بهتر باشیم.

رئیس کارگروه مشورتی بهداشت، درمان، تغذیه و خیّران سلامت اتاق اندیشه‌ورزی خراسان رضوی افزود: ما معتقدیم که دانشگاه‌ها به عنوان منبع تحولات و یک مغز متفکر باید از بدنه دولت جدا شود و در این خصوص باید از ظرفیت نمایندگان مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی هم به خوبی استفاده شود.

برنامه توسعه ای سلامت؛ طبق بند ۱۳ برنامه‌های ابلاغی مقام معظم رهبری در حوزه سلامت

دکتر ناصر سرگلزایی، قائم مقام دانشگاه علوم پزشکی مشهد هم در این نشست با تأکید بر اینکه دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی براساس برنامه توسعه‌ای سلامت کشور و بند ۱۳ برنامه‌های ابلاغی مقام معظم رهبری در حوزه سلامت کار می‌کنند، گفت: دانشگاه علوم پزشکی مشهد مسئول کلان منطقه ۹ آمایشی بوده و دانشگاه‌ها و دانشکده‌های خراسان‌های رضوی، شمالی و جنوبی زیرمجموعه آن هستند و در این جلسات مقرر گردیده تا تمامی دانشگاه‌ها و دانشکده‌ها روی موضوعات مختلف حوزه سلامت به‌طور ویژه کار نموده و خروجی آن را جهت اجرا در سطح کلان منطقه ارائه نمایند و ما در این دوره روی تصمیم‌گیری در خصوص جنگ ۱۲ روزه و روزهای پس از آن تأکید داریم.

دکتر سرگلزایی اظهار امیدواری کرد: پس از این نشست نتایج خوبی در جهت کارآمدتر بودن تمامی حوزه‌ها در سطح کلان منطقه آمایشی رقم خورده و خروجی هر حوزه جهت تصمیم‌گیری نهایی و نتیجه‌گیری مطلوب‌تر به نشست رؤسای دانشگاه‌ها و دانشکده‌های کلان منطقه ۹ آمایشی کشور رسیده است.

افزایش چهار برابری دانشجویان غیرایرانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

دکتر شاپور بدیعی، معاون بین‌الملل دانشگاه علوم پزشکی مشهد، پذیرش و جذب هرچه بیشتر دانشجویان غیرایرانی و گردشگران سلامت را در راستای سیاست‌های کشور اتفاقی نیکو برشمرد و گفت: در این روند تعداد دانشجویان غیرایرانی با یک رشد نزدیک به ۴ برابری از ۱۷۰ به ۷۰۰ نفر رسیده و ان‌شاالله این عدد به‌زودی به هزار نفر خواهد رسید.

وی تأکید کرد: دانشگاه‌های تیپ یک تا سه به سمت داشتن معاون، مدیر و کارشناس بین‌الملل رفته‌اند و از همه دانشگاه‌ها خواسته‌ شده تا مسئول ویژه در حوزه بین‌الملل معرفی و کار این حوزه به‌طور مشترک با دیگر حوزه‌ها انجام نشود.

معاون بین‌الملل دانشگاه علوم پزشکی مشهد ادامه داد: در سال گذشته ۱.۹ همت درآمدزایی در حوزه گردشگری سلامت حاصل شد و بیشترین تعداد بیماران غیرایرانی از کشورهای افعانستان، تاجیکستان، ترکمنستان و عراق بودند که بالاترین تعداد گردشگر سلامت را داشتند.

راه‌اندازی رشته‌های جدید در کل کلان منطقه ۹ آمایشی

دکتر سیدعلی علمداران، معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد هم در این نشست، گفت: در سطح کلان منطقه یکی از اولویت‌های اصلی بحث ارتقاء اعضای هیأت علمی بوده که یک سوم پرونده‌ها را شامل می‌شود و ما در جهت سرعت بخشی در این خصوص تأکید ویژه داشته‌ایم.

وی افزود: یکی از کارهای خوب انجام شده در زمان برگزاری جشنواره آموزشی شهید مطهری بودکه ما در جشنواره از ظرفیت دانشجویان هم به‌خوبی استفاده کردیم.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد راه‌اندازی رشته‌های جدید در کل کلان منطقه ۹ آمایشی را یکی دیگر از کارهای مؤثر انجام شده در حوزه آموزش دانست و بیان کرد: در کنار این موضوع باید به موافقت با، اضافه شدن ۱۴ رشته مقطع در دانشگاه‌ها و دانشکده‌های این کلان منطقه و نیز ارتقاء مؤسسات آموزش عالی به دانشکده و دانشکده‌ها به دانشگاه اشاره نماییم.

دکتر علمداران خاطرنشان کرد: در خصوص تبدیل پست‌های هیأت علمی برای رشته‌ها و مقاطع مختلف و نیز ایجاد رشته‌های جدید فراخوان شماره ۲۲ را داشتیم که نامه آن با امضای رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ارسال شد.

در این جلسه رؤسای دانشگاه‌های علوم پزشکی بیرجند، بجنورد، نیشابور، سبزوار، گناباد و تربت حیدریه و دانشکده‌های علوم پزشکی تربت جام و اسفراین گزارشی از فعالیت‌ها و برنامه‌های اجرا شده در حوزه کاری خود را ارائه کردند. همچنین رؤسای دانشگاه‌ها و دانشکده‌های کلان منطقه ۹ آمایشی در خصوص مواردی نظیر ورود نیروی متخصص بیهوشی، عروق و اطفال، برخورد قاطع با مداخله‌گران سلامت، تأمین نیروی انسانی متناسب با نیاز حوزه‌های مختلف، استقلال برخی از دانشکده‌های کلان منطقه، پرداختی عادلانه به نیروهای شاغل در تمامی مناطق از جمله مناطق محروم و بهره‌مندی هرچه بیشتر از ظرفیت دانشجویان تأکید کردند.