ایتا دانشگاه     آی گپ دانشگاه     روبیکا دانشگاه
Cultural and student vice

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive

دهمین جلسه از سلسله جلسات گروه‌درمانی با رویکرد اگزیستانسیال برگزار شد. در این جلسه، بدون پرداخت مستقیم به مفهوم تاب‌آوری، فضایی ایجاد شد که در آن اعضای گروه به صورت عملی با چالش‌های درونی خود مواجه شدند و مهارت‌های لازم برای رؤیارویی با دشواری‌های زندگی را تمرین کردند.

به گزارش مفدامشهد، هادی رحمانی روانشناس بالینی مرکز مشاوره مبتنی بر سبک زندگی در خصوص دهمین جلسه گروه درمانی در گفتگو با مفدا گفت: در طول جلسه، شرکت‌کنندگان به بررسی راهکارهای مختلف برای حل مسائل فردی و بین‌فردی پرداختند. اعضا با تمرکز بر مهارت‌های حل مسئله، سعی کردند نگرش‌های جدیدی را برای مواجهه با چالش‌های زندگی خود بیابند. این فرایند، علاوه بر تقویت تفکر انتقادی و انعطاف‌پذیری شناختی، زمینه‌ای را برای رشد شخصی و افزایش خودآگاهی فراهم آورد.

وی گفت: یکی از ویژگی‌های برجسته این جلسه، افزایش همدلی میان اعضاء بود. شرکت‌کنندگان نه تنها احساسات و تجربیات خود را به اشتراک گذاشتند، بلکه با قرار دادن خود در موقعیت دیگران، درک عمیق‌تری از دیدگاه‌ها و احساسات یکدیگر پیدا کردند. این فضای همدلانه موجب شد اعضا بتوانند بدون ترس از قضاوت، احساسات خود را به شیوه‌ای اصیل ابراز کنند و از حمایت گروه بهره‌مند شوند.

رحمانی در پایان افزود: در نهایت، جلسه با مرور تجربیات به دست آمده و جمع‌بندی راهکارهای مطرح‌شده به پایان رسید. این تجربه نشان داد که تاب‌آوری و پذیرش نه تنها در توانایی تحمل سختی‌ها، بلکه در جستجوی راه‌حل‌های مؤثر، پذیرش احساسات و تقویت ارتباطات انسانی نیز معنا پیدا می‌کند.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive

اولین جلسهٔ کارگاه مهارت‌های زندگی در دانشکدهٔ داروسازی با حضور نازنین مسرت، روانشناس دانشکده، برگزار شد. این کارگاه که به‌طور ویژه برای دانشجویان ورودی بهمن ۱۴۰۳ طراحی شده بود و فرصتی مناسب برای ارتقاء مهارت‌های زندگی دانشجویان فراهم آورد.

اولین جلسهٔ کارگاه مهارت‌های زندگی در دانشکدهٔ داروسازی توسط نازنین مسرت روانشناس دانشکده، تشکیل شد. این کارگاه که ویژه دانشجویان ورودی بهمن۱۴۰۳ بود در تاریخ ۲۷بهمن ماه برگزار شد.

باتوجه به چالش‌ها و دغدغه‌های دانشجویان در این کارگاه آشنایی با مهارت‌های زندگی صورت گرفت.

مسرت افزود: هدف از این جلسه آشنایی با مفهوم کلی مهارت‌های زندگی به ویژه آشنایی با مهارت خودشناسی بود. در طول جلسه مهارت‌های زندگی و دلایل لزوم یادگیری آن مطرح شد.
مهارت‌های زندگی مانند جعبه ابزاری هستند که فراگیری آنها به ما کمک میکند در موقعیتهای مختلف به اقتضای موقعیت، مناسبترین رفتار را داشته باشیم.

وی گفت: خودشناسی ما در سایر مهارتها است، زیرا ما قبل از اینکه هر تصمیمی بخواهیم بگیریم و هر اقدامی انجام دهیم لازم است تا خودمان را به درستی بشناسیم.

در ادامه جلسه انواع خودآگاهی بر اساس تعریف who بررسی شد.
خاطر نشان می شود:خودآگاهی از بخش‌های مختلفی از جمله بدنی، شناختی، هیجانی، اجتماعی و معنوی تشکیل می‌شود.

 

 

 

 

 

 

 

 

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive

دکتر حمیده صمدی رئیس شورای برنامه ریزی خدمات مشاوره و سبک زندگی دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه ۹ به منظور ارزیابی شاخص های ۶۱ گانه ابلاغی از وزارت، از اداره مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی ایرانی دانشگاه علوم پزشکی تربت جام مورخ ۲۹ بهمن بازدید نمود.

به گزارش مفدا مشهد، دکتر صمدی در گفتگو با مفدا گفت: به منظور ارزیابی شاخص های ۶۱ گانه ابلاغی از وزارت بازدیدی از دانشگاه علوم پزشکی تربت جام صورت گرفت که در این بازدید فعالیت‌ و عملکرد اداره مشاوره تربت جام، در خصوص انواع فعالیتها از جمله انجام خدمات مشاوره، اجرای غربالگری، پیگیری دانشجویان آسیب پذیر، بررسی پرونده های دانشجویان، شاخصهای ارزیابی، اجرای کارگاه ها و دیگر فعالیت‌ها بررسی شد.
وی افزود: در جلسه ای که با حضور دکتر وحید رحمانیان معاون فرهنگی دانشجویی، زهرا یزدی رئیس اداره مشاوره، مرضیه ایازی مدیر فرهنگی برگزار شد، ضمن قدردانی از فعالیت‌های انجام شده در جهت رفاه و ارتقاء سلامت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تربت جام در حوزه های مختلف معاونت فرهنگی دانشجویی، در خصوص نقاط قوت و کمبودهای معاونت، بحث و بررسی بعمل آمد و پیشنهادات و راهکارهای مورد نیاز جهت ارتقاء خدمات مشاوره و رفاهی به دانشجویان تبادل نظر قرار گرفت.

دکتر حمیده صمدی گفت: در ادامه این بازدید با حضور دکتر وحید رحمانیان معاون فرهنگی و دانشجویی و برهان طغانی مدیر دانشجویی و زهرا یزدی رئیس مرکز مشاوره از خوابگاه های دانشجویی پسران و دختران و همچنین اتاق مشاوره بازدید به عمل آمد

و همچنین با دبیر شورای صنفی و دبیر همتایاران و با حضور در اتاق دانشجویان در خصوص کیفیت و کمیت ارائه خدمات رفاهی، آموزشی، روانشناختی با دانشجویان گفتگو شد.

 

 

 

 

 

 

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive

دکتر مصطفی امیری استاد جانباز دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ضمن تأکید بر اهمیت شکل گیری پایه های انقلاب اسلامی در ایران، به جوانان و بویژه دانشجویان توصیه کرد؛ قدر انقلاب، دستاوردهای آن و امنیت حاکم بر جامعه را بدانند و در عین حال پیمان شکنی کشورهای غربی در طول تاریخ را هم مد نظر قرار دهند

به گزارش مفدا مشهد، دکتر مصطفی امیری که متولد ١٣۴٨ در شهرستان گناباد است و در حال حاضر به عنوان عضو هیات علمی و دانشیار گروه زبان انگلیسی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد مشغول فعالیت می باشد به مناسبت روز جانباز در گفتگو با مفدا، پیرامون فعالیت های خود در زمان جنگ تحمیلی و حضور در جبهه های نبرد اظهار داشت: در سال ١٣۶۵ و همزمان با دوران دانش آموزی به میل قلبی و با هدف دفاع از وطن عازم جبهه های جنگ شدیم، در آن زمان چون دانش آموز بودم و شرایط حضور در جبهه نداشتم یک دوره ۴۵ روزه آموزشی را گذراندیم و در شهریور ١٣۶۵ عازم جبهه ها شدیم و در عملیات های کربلای ۴ و ۵ مشارکت کردم که با توجه به بمباران های شیمیایی عراق در ان منطقه از نواحی ریه و پوست دچار مشکل و اختلال شدم.

وی در خصوص سوابق تحصیل در دانشگاه هم گفت: سال ۱۳۷۲ مدرک لیسانس دبیری زبان انگلیسی را از دانشگاه سیستان و بلوچستان اخذ و بلافاصله در رشته آموزش زبان انگلیسی مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه تربیت معلم تهران ) خوارزمی فعلی( پذیرفته شدم. در سال ۱۳۷۵ با پایان این مقطع تحصیلی مشغول به خدمت در اداره آموزش و پرورش شهرستان قاین و گناباد شدم و سال ۱۳۹۰ در رشته دکترای آموزش زبان انگلیسی در دانشگاه فردوسی مشهد پذیرفته و سال ۱۳۹۴ فارغ‌التحصیل شدم.

استاد جانباز دانشگاه علوم پزشکی مشهد در ادامه با اشاره به اهمیت شکل گیری پایه های انقلاب اسلامی در ایران تاکید کرد: انقلاب ما یکی از پاک ترین و بهترین انقلاب های ادوار تاریخ است و جوانان باید قدر انقلاب ، دستاوردهای آن و امنیت حاکم بر جامعه را بدانند و فریب برخی صحبت ها در فضاهای مجازی را نخورند.

وی خاطرنشان کرد: جوانان عزیز ما باید روشنفکری و بصیرت را در سایه دستورات دین مبین اسلام و فرمایشات مقام معظم رهبری مد نظر قرار دهند و اگر به تاریخ مراجعه کنند، می بینند که تمام کشورهای بلوک شرق و غرب به دنبال منافع خودشان هستند و دلشان به حال ما نسوخته است، لذا راهبرد ما باید ساختن ایرانی، آباد آزاد و مستقل با انگیزه و تلاش های علمی برای کسب دستاوردهای علمی و تکنولوژی های پیشرفته باشد. در همین راستا از دانشجویان و همه جوانان انتظار دارم با مطالعه بیشتر در ارتباطات مختلف کشورهای غربی بیندیشند که چقدر آنان در مراودات مختلف با کشورها پیمان شکنی و بد عهدی نموده اند و عزیزان جوان ما به فکر خدمت به مردم و ساختن ایران اسلامی باشند.

دکتر امیری همچنین تاکید کرد: دانشجوی ما و اساساً هر ایرانی نباید زیر بار ظلم قدرت‌های بیگانه برود و باید انقدر خودمان را در همه زمینه‌های تکنولوژی؛ از ذرات بنیادی گرفته تا موشک و هسته‌ای و ... قوی کنیم که هیچ بیگانه ای جرأت تجاوز و طمع به آب و خاک ما را نداشته باشد.

وی در پایان خطاب به دانشجویان گفت: شما دانشجویان با همت و انگیزه می توانید افرادی همانند پروفسور سمیعی، دکتر حسابی، و دیگر متخصصین سرآمد رشته تخصصی باشید و به هر آنچه که می خواهید در آینده دست یابید.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

User Rating: 0 / 5

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive

مدیر امور فرهنگی و فوق‌برنامه دانشگاه علوم پزشکی مشهد گفت: امسال برای اولین بار، شورای عالی انقلاب فرهنگی اولویت‌های فرهنگی را به طور مستقیم به رؤسای دانشگاه‌ها در وزارت علوم و بهداشت ابلاغ کرده است که این اولویت‌ها سه رویکرد کلان را شامل می‌شود.

به گزارش مفدامشهد، مهدی کاظمی در گفت‌وگو با خبرگزاری ایسنا اظهار کرد: پس از انقلاب، دانشگاه علوم پزشکی در زمینه‌ فضای دانشجویی، فرهنگی، خدماتی و رفاهی پیشرفت‌های چشمگیری داشته است. از جمله اقدامات مؤثر در این راستا، راه‌اندازی سلف غذاخوری در مجموعه پردیس بوده که در حال حاضر روزانه ۵۰۰۰ پرس ناهار و ۲۵۰۰ پرس شام به دانشجویان ارائه می‌دهد.

وی در خصوص اولویت‌های فرهنگی دانشگاه ابراز کرد: امسال برای اولین بار، شورای عالی انقلاب فرهنگی اولویت‌های فرهنگی را به طور مستقیم به رؤسای دانشگاه‌ها در وزارت علوم و بهداشت ابلاغ کرده است که این اولویت‌ها شامل سه رویکرد کلان است. اولین رویکرد، افزایش سرمایه اجتماعی و اعتماد ملی به حاکمیت و ارتقاء حس عدالت؛ دومین رویکرد، ارتقاء رفاه و هویت ملی از طریق تعریف احساس تعلق به وطن و تقویت هویت اسلامی و زبان فارسی و سومین رویکرد، کاهش آسیب‌های اجتماعی از طریق رفع نابرابری‌ها و فساد است.

مدیر امور فرهنگی و فوق‌برنامه دانشگاه علوم پزشکی مشهد گفت: ما فضای دانشجویی را به عنوان پل ارتباطی میان حاکمیت و مردم می‌بینیم که می‌تواند نقش مهمی در تقویت ارتباط جامعه با حاکمیت ایفا کند؛ بر همین اساس، در انتخابات اخیر، این دانشگاه اقدام به برگزاری کافه‌های گفت‌وگو و نشست‌های دانشجویی کرد که باعث شد دانشجویان در اقناع مردم برای مشارکت در انتخابات نقش موثری داشته باشند. در حوزه فرهنگی، اکنون دانشگاه دارای ۱۲ نشریه فعال، ۲۴ انجمن علمی، ۱۷ کانون فرهنگی-هنری و ۴ تشکل است. تعداد مشارکت‌کنندگان در برنامه‌های فرهنگی از مهر ۱۴۰۲ تا شهریور ۱۴۰۳ به ۲۴۴۶ نفر رسیده که رشد قابل توجهی نسبت به سال گذشته که حدود ۱۷۵۰ نفر بوده است، محسوب می‌شود.

وی ادامه داد: در عرصه‌های فرهنگی و هنری، دانشگاه هر سال میزبان سه رویداد بزرگ است که شامل جشنواره قرآنی، انتخاب دانشجوی نمونه و جشنواره فرهنگی سیمرغ که شعار امسالش شعار امیدآفرینی است. ضمن اینکه دانشگاه علوم پزشکی مشهد در هر سه جشنواره جزو پنج دانشگاه برتر کشور است. همچنین در زمینه موسیقی، رویکرد دانشگاه جذب استعدادهای موسیقی است و دانشجویان را تشویق می‌کند تا در زمینه موسیقی ایرانی فعالیت کنند. همچنین برگزاری اردوهایی مانند «راهیان پیشرفت» برای آشنایی دانشجویان با پیشرفت‌های کشور یکی از برنامه‌های ویژه دانشگاه است.

کاظمی بیان کرد: دانشجویان دانشگاه ما در حوزه‌های مختلف، از جمله پزشکی، علم قرآن، حافظان قرآن، خطاطی و ورزش‌های قهرمانی از مهارت‌های خوبی برخوردارند به طوری که در رشته شنا هر سال در سطح بین‌المللی مقام کسب می‌کنند. این نشان‌دهنده ظرفیت‌های بزرگ این دانشگاه است که در کنار دغدغه‌های بالینی، استعدادهای بسیاری در زمینه‌های غیرپزشکی نیز در دانشجویان خود پرورش می‌دهد. در حوزه فرهنگ، رویکرد اصلی دانشگاه کشف و پرورش استعدادهای دانشجویی است و این استعدادها پس از شناسایی به مجموعه‌های مختلف دانشگاه معرفی می‌شوند. یکی دیگر از اولویت‌های دانشگاه، آموزش فرهنگ سلامت به دانشجویان است که آنان بتوانند این مفاهیم را به مراجعین خود منتقل کنند.

وی افزود: در کنار خدمات آموزشی، دانشگاه خدمات درمانی متعددی در زمینه‌های مختلف از جمله دندانپزشکی، بینایی‌سنجی، مامایی و جراحی نیز ارائه می‌دهد که به ساکنان حاشیه‌شهر و محرومین نیز تعلق می‌گیرد. دانشگاه دارای ۴ مجموعه جهادی است که شامل بسیج دانشجویی، کانون جهادی، کانون خیریه و هلال‌احمر می‌شود که با رویکرد «آموزش مقدم بر درمان» به ارائه خدمات می‌پردازد.

مدیر امور فرهنگی و فوق‌برنامه دانشگاه علوم پزشکی مشهد عنوان کرد: همچنین در حوزه رسانه، دانشگاه به تولید مستندات ارزشمندی در زمینه‌های مختلف از جمله جمعیت و زندگی دانشمندان پرداخته است. مستند «نفس» به کارگردانی علیرضا باغشنی و مستند «پشت کوه‌های علی زنگی» درباره زندگی دکتر حسن بسکابادی از جمله این آثار هستند. دانشگاه همچنین دارای مرکز مشاوره‌ای فعال است که خدمات مشاوره‌ای رایگان برای دانشجویان و خدمات عمومی برای عموم مردم ارائه می‌دهد. این مرکز در ۶ دانشکده دانشگاه نمایندگان خود را دارد که آماده پاسخگویی به نیازهای دانشجویان است. ضمن اینکه شبانه روز دو خط هات‌لاین با دو نیروی آن‌کال وجود دارد که اگر در هر قسمت از دانشگاه اتفاقی برای دانشجویی بیفتد پاسخگو و در صورت نیاز آماده اعزام به محل هستند.

وی در رابطه با تعداد خوابگاه‌ها ادامه داد: در سال ۱۳۷۶، دانشگاه تنها دارای ۲ خوابگاه برای پسران و ۱ خوابگاه برای دختران بود، اما امروز این تعداد به ۴ خوابگاه برای دختران و ۲ خوابگاه با ظرفیت‌های بزرگ‌تر برای پسران افزایش یافته است. به علاوه، از سال گذشته احداث خوابگاه‌های جدیدی آغاز شده است. در محله سناباد ۷ خوابگاه جدید احداث شده که در یک سال اخیر بازسازی و اختصاصاً برای دانشجویان بین‌المللی در نظر گرفته شده است. این خوابگاه ظرفیت پذیرش نزدیک به ۱۸۰ نفر را دارد. ضمن اینکه در حال حاضر دانشگاه حدود ۳۵۰ دانشجوی بین‌المللی پذیرش کرده است که فرآیند پذیرش آن‌ها شامل آزمون علمی، آزمون زبان و مصاحبه است.

کاظمی افزود: با توجه به قانونی که به ما ابلاغ شده، دانشگاه معمولاً برای دانشجویانی که در سنوات تحصیلی خود باقی مانده‌اند، خوابگاه ارائه نمی‌دهد؛ اما با وجود کمبود ظرفیت و علی‌رغم محدودیت‌ها سعی شد تا هیچ دانشجویی بدون خوابگاه نماند. علاوه بر این، دانشگاه یک خوابگاه استیجاری در بلوار دانشجو، پشت ورزشگاه شهید کاظمیان نیز دارد که هم‌اکنون ۱۰۵ دانشجو در آن مستقر هستند، در حالی که ظرفیت آن به ۱۸۰ نفر می‌رسد.

وی تصریح کرد: ما در ابتدای هر سال دانشجویان ورودی جدید را از نظر فیزیکی و روانی پایش می‌کنیم تا در صورت وجود مشکلات، آنها را تحت درمان قرار دهیم. علاوه بر این، کانون اخلاق حرفه‌ای نیز در حوزه‌های علمی، پژوهشی و فرهنگی فعال است. در نهایت، ما به این باوریم که دانشجویان می‌توانند به عنوان زبان مشترک میان حکومت و مردم، در معرفی دستاوردهای نظام و انتقال پیام‌های مثبت به جامعه نقش‌آفرینی کنند.